Association Lire et écrire

L’Association Lire et Ecrire contribue à donner une réponse au problème de l'illettrisme et à promouvoir les compétences de base.

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Blaise Hofmann nous soutient !

Jeudi, 20 décembre 2018

Ecrivain

Lire la carte d’un restaurant, une carte routière, obtenir son permis poids lourds, son permis de séjour, faire sa déclaration d’impôt, une déclaration d’amour…

L’insertion par de bonnes compétences de base

Mardi, 22 janvier 2019

Reiso 17.01.2019

La Loi sur la formation continue a introduit la promotion des compétences de base des adultes en lecture, écriture, calcul et TIC. Si les enjeux d’insertion professionnelle sont importants, les enjeux de cohésion sociale le sont tout autant.

Par Sabina Gani, directrice, et Marie-Hélène Eglin, formatrice, Lire et Ecrire Vaud

Collaboration Lire et Ecrire avec les Universités

Lundi, 21 janvier 2019

Pour la 2^ème année, Lire et Ecrire est intervenue le 19 janvier dans le CAS conjoint « Santé et diversités : comprendre et pratiquer les approches transculturelles» de l’Unil et l’Université de Genève. sur thème de la Littéracie et communication, avec la participation de Danièle Golay, responsable de Lire et Ecrire Lausanne et Région et deux ambassadrices concernées par l’illettrisme qui ont témoigné de leur réalité.

Parcours de réussite : interview d'une apprenante

Vendredi, 18 janvier 2019

Oser entrer en formation constitue un premier grand pas. Puis les cours s'enchainent avec, pour chacun, un rythme propre, des avancées, des lenteurs, des accélérations, des pas en avant. Qu'est-ce qui a été conquis, ou acquis, ou réussi ? Rencontre avec une participante aux cours Lire et Ecrire.

Terace : un documentaire en libre accès

Vendredi, 18 janvier 2019

Le film Terace, un excellent documentaire sur l’illettrisme en Suisse est maintenant sur Vimeo.com. Vous pouvez aussi le contactlire-et-ecrire.ch (commander) gratuitement en forme de DVD.

Entrée en formation pour les personnes sans formation post-obligatoire

Mardi, 15 janvier 2019

Chez les personnes sans formation post-obligatoire, la part de ceux qui souhaitaient se former mais qui en ont été empêchés est, avec 14%, nettement plus élevée que chez les autres. C'est ce que révèle – entre autres - une brochure publiée par l'Office fédéral de la statistique.

Persévérer dans les cours, oui, mais comment ?

Mardi, 15 janvier 2019

Lire et Ecrire Belgique a publié une étude sur la fréquentation des cours et la persévérance. Un Petit déjeuner de travail a été consacré à cette problématique et trois vidéos en redonnent les points forts.

Améliorer la communication entre école et parents en difficulté avec l'écrit

Vendredi, 11 janvier 2019

En France, sous la direction d'Hugues Lenoir, l'Association “Coup de Pouce” publie une Recherche-action coopérative avec des personnes concernées par l’illettrisme pour améliorer la communication entre l’école et les familles.

Lancement du pacte national Agir ensemble contre l'illettrisme

Vendredi, 11 janvier 2019

En France, le pacte national pour agir ensemble contre l'illettrisme a réussi à fédérer 50 grandes organisations de la société civile qui réaffirment ensemble les 10 engagements communs pour que les solutions soient à la hauteur des besoins. En savoir plus

Absence de formation et recours à l'aide sociale

Jeudi, 20 décembre 2018

La Conférence suisse des institutions d'action sociale CSIAS publie une Nouvelle comparaison des indicateurs de l'aide sociale qui met l'accent sur la situation des adolescents et jeunes adultes.

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Blaise Hofmann nous soutient !

L’insertion par de bonnes compétences de base

Collaboration Lire et Ecrire avec les Universités

Parcours de réussite : interview d'une apprenante

Terace : un documentaire en libre accès

Entrée en formation pour les personnes sans formation post-obligatoire

Persévérer dans les cours, oui, mais comment ?

Améliorer la communication entre école et parents en difficulté avec l'écrit

Lancement du pacte national Agir ensemble contre l'illettrisme

Absence de formation et recours à l'aide sociale

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