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Compétences communes

S'appuyer sur les compétences des personnes en situation d'illettrisme pour leur redonner confiance

Les personnes en situation d’illettrisme développent des compétences qui ne sont pas forcément liées à la culture de l’écrit. Les identifier et les valoriser contribuent à la construction d’une image positive d’elles-mêmes.

Faire face aux situations de la vie quotidienne ou professionnelle, sans avoir recours à l’écrit, exige la mise en place d’habiles stratégies de contournement et d’adaptation qui sont la preuve d’une réelle forme d’intelligence.

Exemples de compétences

Ces compétences sont liées à la nécessité de s’adapter à un contexte où la culture de l’écrit est prédominante :

  • Capacités d’imitation et d’anticipation
  • Sens de l’observation (par exemple en se repérant en ville par la forme des bâtiments ou en identifiant une pharmacie au travers du symbole de sa croix verte)
  • Sens de la mémoire auditive
  • Courage et persévérance
  • Créativité, imagination ou débrouillardise.
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